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2019年10月14日下午，《儿童性格涵养教学法》学科带头人赵先德和深圳崇德教育高级副总裁夏竹筠应邀来我校，在学术报告厅作了一场关于儿童性格涵养教学法的专题讲座。校党委书记金杰、教务处处长刘明、学前教育学院院长钱友莲和学前教育学院教师、部分学生一起聆听了本次讲座，讲座由校党委委员、副校长陈绪龙主持。
首先，赵先德就《儿童性格涵养教学法与学前教育目标》专题，结合自己多年的实际工作和理论研究，从儒家文化的传承、学前教育的目标、性格教育的重要性、性格涵养教育法实践成果等四个方面作了深入系统的讲述。他指出，学前儿童教育的首要目标应当是性格养正，性格养正的具体路径应当从中国优秀的儒家德育文化当中去寻找，儒家文化已深入中华民族的血脉，我们要使一个行为习惯，搭建一个稳固良好的神经元就必须考虑整个社会环境的影响，就不可能忽视中国传统文化的影响。赵先德的讲座涉及领域宽广并结合大量案例深入浅出，尤其他讲到自己母亲当年和村民分桑叶的实际经历，在场的与会人员无不动容。
随后，夏竹筠作题为《儿童性格养正教育体系构成及其实践路径》的专题讲座。她就儿童性格养正教育体系构成及其实践路径和性格养正教育的具体方法做了细致的论述。她讲到，性格养正教育法的研究基于当前中国幼儿教育四个方面的需求，一是中国教育的西方化倾向，二是中国幼儿教育的小学化倾向，三是传统文化进幼儿园的号召，四是提高广大幼师专业能力和家长育儿能力的现实需求。性格养正教育法是以“儿童性格涵养教学法”为理论核心，以与之相匹配的教学手段、游戏材料等为教育载体的科学、系统完整的教学体系。她认为学前教育的重要目的是培养儿童仁爱、关注的积极性格特征，其实现手段是涵养式的，强调环境创设、家园的合作共育。
在讲座的互动中，夏竹筠热情细致地回答了同学们提出的相关问题，也对同学们较为关心的涵养教学法实际教学手段等问题做出了相应解答。与会老师、同学们表示在此次讲座中，收获颇丰，对学前儿童性格教育有了更深的认识。
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